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阳东县第一中学校本教研工作制度
发布者:黄千晓    发布时间:2007/11/23    阅读:46273


 
    加强和改进教师的教学研究工作是促进新基础教育课程改革目标全面落实的重要保障。为了履行职责、创造性地完成教育教学任务,结合我校实际情况制定阳东县第一中学教研制度。

    一、教研组活动制度

    教研组长在教务处的直接领导下,在教务处的具体指导和各处室的协助下,对本学科、本年级组的教研活动的开展、教学质量和效益的提高、教师的业务水平和教研意识的提高等都负有重要责任。具体工作如下:

    1、配合教务处组织本组教师两周一次学习党的教育方针、教育科学理论、教学先进理念、教改先进经验和课改的发展方向,端正教育思想,转变教育观念,明确培养目标;组织本组教师学习本学科的教学大纲,明确本年级的具体教学要求,严格要求教师必须努力掌握现代化的教育技术。

    2、每两周活动一次,围绕中心开展活动,组内教师必须人人参加,教研组长做好考勤和教研组活动记录,学期初向教务处上交教研组活动计划,便于教务处统筹组织活动。学期末进行自查,检查计划的落实实施情况,写成总结上交教务处。

    3、指导督促备课组活动,组织本学科本教研组成立“课外兴趣小组”,开展学科课外活动,使有特长的学生得以良好的发展,并力争在学科竞赛中获奖,为学校争光。

    4、负责组织期中期末试卷的出卷、分析,及时了解学情,关注教学反馈。按计划实施隔周组内公开课制度,及时进行评课,反馈。

    5、做好以老带新工作,充分发挥老教师的帮带作用,到落实到人,加速培养青年教师和新教师的成长。

    6、教研组应向学校行政领导和教师汇报工作,真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的教研组。

    二、备课组活动制度

    备课组长在教研组长的直接领导下,在教研室的具体指导和各处室的协助下,对本学科、本年级组的教研活动的开展、教学质量和效益的提高、教师的业务水平和教研意识的提高等都负有重要责任。

    1、配合教研组长组织本学科组教师每周一次学习党的教育方针、教育科学理论、教学先进理念、教改先进经验和课改的发展方向,端正教育思想,转变教育观念,明确培养目标;组织本组教师学习本学科的教学大纲,明确本年级的具体教学要求,严格要求教师必须努力掌握现代化的教育技术。

    2、以备课组为单位,采用确立课题、分头备课、说课、公开课(1人主讲) 评课的形式,要求各备课组每学期进行不少于20次的集体备课活动。

    3、公开课制度:以教研组为单位,每两周提供一堂校级公开课。每周活动一次,每学期不少于18次。有具体内容,及时填写集体备课活动记录,学期初向教研组上交备课组活动计划,便于教研组统一组织活动。学期末进行自查,检查落实计划的实施情况。

    4、组织本学科本年级成立“课外兴趣小组”,确定人员、任务、时间及实施步骤。开展学科课外活动,使有特长的学生得以良好的发展,并力争在学科竞赛中获奖,为学校争光。

    三、教师教研工作制度

    教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展教研工作的承受者和受益者,是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量,教师必须主动、认真地进行教研活动,在活动中不断成长,不断提高自己的业务水平和能力。

    1、认真参加学校各级教研组组织的各项教研活动,态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。

    2、每位教师认真完成教研组交给自己的集体备课任务,在教研组讨论时要认真准备,积极发言。

    3、认真参加听课、说课、评课活动以及教师个人论坛活动。

    4、在教学实践的同时,要坚持做到:“五个一”即:每年读一本教育教学理论著作,确定一个教学研究课题,上好一堂教学公开课,完成一份多媒体教案,撰写一篇以上教研论文。

    5、要熟悉新课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划。

    6、能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案。备课时,既要备教材大纲,又备学生实际,即备知识能力点,又备德育心理渗透点,既备有效教法,又备学法指导,既备书面练习、作业,又备实验实践材料。

    7、教龄未满三年的教师,每学期听课不少于30节,教研组长和备课组长不少于20节,一般教师不少于15节。